家长体罚孩子 一部分家长过分溺爱孩子|物质奖励的弊端 养不教

　　儿童期的孩子是性别角色定位的重要时期，父母对孩子的影响作用很大。父母不仅为男孩提供了模仿、学习男性角色的范例，而且为女孩掌握女性角色提供了重要的参照物。父母的这些影响，对孩子的认知发展都是十分重要的，那些经常与父亲相处的孩子，其认知技能、动手能力、自信心方面都会有更好的表现。

　　为了孩子学什么兴趣班这样的事情，不少爸爸妈妈 不停地争吵，让孩子无所适从。比如爸爸说考90分就可以去公园，妈妈偏说考95分才行。这类矛盾型家庭在对孩子的管教态度上缺乏一致性，同一行为有时斥 责、禁止，有时却宽恕、勉励。

　　长期如此，孩子容易无所适从，做事难以决定，时间长了会出现焦虑情绪，甚至强迫症状。张玉娟建议，父母双方要统一目标和计 划，对孩子态度保持一致，对表扬与批评要有一贯性，不能自相矛盾。

　　“爸爸妈妈没机会念大学，所以你要好好学习，考上 好大学。”大部分中国家长以支配的方式对孩子进行教育，把孩子视为家长实现未泯理想的工具，即期待型亲子关系。张玉娟说，期望过高，容易让孩子变得敏感、 胆小畏缩、缺乏自信、缺乏主动性、不善交往。建议家长不要以大人的尺度去衡量孩子，别用成人的眼光给孩子制定目标，更不要把孩子当成实现自己心愿的法宝， 让孩子自己决定人生。

　　若我在孩子身上寄予很高的期望，同时不断地向他们指出不足之处，我实际上在使他们失去勇气，降低自信；相反，如果我对他们的要求适度，并及时加以鼓励，会使他们充满了活力和自信，并且产生要多做一点的欲望。

　　有些孩子从小到大，除了学习，什么事都不用管。上学放学车接车送，吃啥穿啥都是爸妈说了算。许多中国家长出于一种保护的态度，把爱变成了包办。这容易使孩子的社会适应性变差，缺乏独立思考能力和创新意识；做事没有主见、心理承受能力差，遇到困难容 易灰心沮丧。要给孩子充分的信任，甚至让孩子适度吃点苦。不要把孩子当成自己的“私人财产”，要尊重孩子，让孩子有做决定的机会。

　　孩子在成长的过程中，必须要经历一些磨难，这是一种规律。“酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验。”如果把磨难和体验全部省略了，一切都替他包办，看上去是顺利了，是舒适了，结果却使他软弱而闭塞，胆怯而无能。现在有一种现象，叫“30岁儿童”，都到了而立之年，凡事仍不能自立，没有长辈陪在身边就惶惶不可终日。

　　从三四岁甚至更早，中国父母们便开始命令孩子学汉字、练算术，而将自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。心理学研究指出，在 预测一个人未来的幸福感、快乐度以及工作成就上，情商能力远比智商能力有效得多。